Ce module discutera les objectifs d'une vidéofluoroscopie ainsi que les limitations de la procédure. Le module discutera également les protocoles qui existent pour exécuter la procédure. Ce module discutera les objectifs d'une vidéofluoroscopie ainsi que les limitations de la procédure. Le module discutera également les protocoles qui existent pour exécuter la procédure. À la fin de ce module, le clinicien sera capable de:

1. Énumérer les raisons principales d'effectuer une vidéofluoroscopie
2. Comprendre les avantages de l'utilisation d'un protocole standard pour la vidéofluoroscopie
3. Identifier les raisons pour commencer une vidéofluoroscopie avec un liquide très fluide
4. Identifier la justification pour continuer une vidéofluoroscopie après des preuves d'aspiration
5. Décrire la différence entre les tâches diagnostiques et thérapeutiques standard en vidéofluoroscopie
6. Comprendre les limites associées aux tâches uniques par rapport aux répétitions en vidéofluoroscopie

À propos de l'instructeur

Emily a complété sa formation en orthophonie à l'Université de Toronto et a obtenu son certificat d'études supérieures spécialisées en pratique francophone de l'orthophonie de l'Université de l'Alberta. Emily a commencé sa carrière à London Health Sciences Centre où elle a contribué à quantifier l'impact de l'examen endoscopique/fibroscopique de la deglutition dans l'établissement de soins aigus et à mettre en œuvre un système de communication suppléante et alternative dans l'unité de soins intensifs. Emily travaille couramment comme coordonnatrice de la recherche clinique au Steele Swallowing Lab et s'intéresse particulièrement à l'application des résultats de la recherche aux défis cliniques quotidiens.